石家莊市第八十一中學師德建設學習材料
作者:師訓處 | 2018-5-3 | 關注:1004

石家莊市第八十一中學

關于建立健全師德建設長效機制的

通        知

 

全體教職工:

    為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話,尤其是教師節重要講話精神,有效推進我校師德師風建設工作,培養黨和人民滿意的新時代“四有”好老師,將教育部、省教育廳、市教育局、區教育局關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見落到實處,結合我校師德建設工作實際,特發此通知。

一、加強師德建設,建立健全教育長效機制

(一)加強師德教育,建立理論學習機制

    加強師德師風建設,關鍵靠教育。全體教師要樹立遠大職業理想,定期開展學習活動,認真學習習近平教師節重要講話精神,學習國家有關教育法律法規,提高認識水準和遵法守德的自覺性。學校利用自身資源,開展各種形式的師德教育活動,提高教師師德理論水平與實踐能力。鼓勵教師開展新時期下師德師風建設的課題研究,將理論與實踐相結合,逐步構建理論學習、實踐提高、研究升華三融合的師德教育模式。

(二)依托傳播平臺,建立師德宣教機制

    要堅持把培育良好師德師風作為教師文化建設的核心內容,通過組織演講、征文、論壇、個人報告等多種形式,利用校報、校園網、微信、校訊通等各種宣傳陣地和手段,宣傳優秀教師先進事跡,弘揚高尚師德,展現當代中小學教師的精神風貌。同時,將每年3、9月份確定為師德師風集中宣傳月,通過“三五”表彰會、教師節表彰會,大力樹立和培育新時期教師師德先進典型,提升教師的責任感、使命感和榮譽感,不斷提高廣大教師的政治思想素養和師德水平。

(三)挖掘教育資源,推進師德培訓隊伍建設

    依托教師教育、師德建設研究方面專家,充分利用學校師德模范、育人標兵等師德教育資源,開展對師德工作管理人員、培訓者、德育工作者等骨干的專項培訓,不斷提高師德教育質量和管理水平。

二、堅持正面引導,建立健全激勵長效機制

(一)大力表彰先進典型,使教師在社會上有榮譽感

    加強正面激勵,堅持面向基層、面向一線,積極落實《石家莊市“百千萬”中小學名師培養工程實施意見(2014—2020年)》(石教〔2014〕148號)文件精神,深入挖掘和培樹優秀教師、優秀班主任;完善師德表彰獎勵制度,定期開展師德楷模、師德標兵、教書育人楷模等評選活動,宣傳優秀教育工作者典型事跡,引導廣大教師養成重德修德的良好風氣,爭做“四有”好老師和學生的“四個引路人”,在社會上大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍。

(二)充分落實有關待遇,使教師在崗位上有幸福感

    嚴格執行國家有關規定,認真落實各崗位教師有關待遇。積極推進《石家莊市人民政府關于加強教師隊伍建設的實施意見》(石政發〔2013〕25號)和《石家莊市鄉村教師支持計劃(2016—2020年)實施辦法》(石政辦發〔2016〕4號)有效實施,加大對師德高尚、業務精湛、表現優異的教師的表彰獎勵。

(三)積極搭建專業發展平臺,使教師在職業上有成就感

    加大教師、教育行政干部培訓力度,創新培訓模式,提高培訓效益,為教師專業發展搭建廣闊平臺著力實施骨干名師培養工程,充分發揮骨干、名師的示范引領輻射作用,通過“名師論壇”、“骨干教師示范課”等,促進教師隊伍建設和優秀青年教師成長。

三、規范教育行為,建立健全監督長效機制

(一)切實增強教師自律意識

    實施新任教師入職宣誓制度,將學習、宣傳和踐行教師誓詞與踐行社會主義核心價值觀結合起來,創新師德教育形式,推動師德建設常態化、制度化;實施師德師風承諾制度,組織廣大教師簽訂廉潔從教承諾書和在職教師拒絕有償補課承諾書;新任教師崗前培訓開設師德教育專題,在職教師培訓要把師德教育內容作為必修課程。以教師職業道德規范為基礎,加強教師良好行為與品行的習慣養成教育,樹立教師良好職業形象。

(二)嚴格執行國家法律法規

    建立完善師德師風定期教育制度,苗頭性和傾向性問題及時約談提醒制度,建立健全學校師德師風教育臺賬。組織廣大教師認真學習和模范執行《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等國家法律法規,以及《中小學教師職業道德規范》《中等職業學校教師職業道德規范》《教育部關于中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規接收學生及家長禮品禮金等行為的規定》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》,做到廉潔從教,干凈做人。

(三)不斷完善師德考核評價機制

    強化師德考核評價機制,將師德建設工作納入到學校教育評估與督導范疇。同時構建師德考核多元參與機制,加大社會參與力度。建立由學校、教師、學生、家長委員會代表參與的評價管理網絡,全程參與、管理教師師德考核過程。建立健全教師個人師德檔案,以教師定期注冊工作為帶動,將職業道德、敬業精神、學習態度和關愛學生作為考核的主要內容,完善重師德、重能力、重業績、重貢獻的教師考核評價標準。

(四)建立健全師德監督機制

    建立健全師德評議制度,將師德師風納入“學、評、教、議”的重要內容,嚴格教育教學規范、學術研究規范、校外活動規范。建立健全師德問題報告制度,對教師出現違法違紀行為,學校要及時處理糾正;對于出現違反師德行為并造成較大影響的事件,要及時逐級報告處理,不得遲報、漏報、瞞報、謊報;建立健全師德狀況定期調查分析制度和師德輿情快速反應制度,定期分析師德建設中存在的主要問題,及時研究對策措施;及時掌握師德信息動態,努力將各類違反師德的行為消除在萌芽狀態。構建師德監督體系,設立意見箱、投訴電話等監督舉報渠道和反饋平臺,把組織監督與群眾監督結合起來,做到有訴必查,有查必果,有果必復。

(五)嚴格師德懲處機制

    學校將定期開展師德專項治理工作,堅持“有權必有責,失職必問責,檢查整改并重,糾正警示并舉”的原則,重點懲處違規違紀行為。加大違反師德、有償補課等懲戒力度,維護教育良好形象。

四、不斷加大投入,建立健全保障長效機制

(一)組織保障

    學校成立主要負責同志任組長,師訓處、教育處、教學處、教研室、黨政辦等相關部門主要人員為成員的師德建設領導小組,負責督導、檢查各師德建設長效機制落實情況,以加大師德建設的領導、指導與檢查力度。

(二)制度保障

    建立健全師德師風建設制度體系和責任體系,制定切實可行的師德建設實施細則,充分調動廣大黨、團員教師的積極性,加強社會的參與和輿論監督,形成統一領導、齊抓共管的局面。

(三)經費保障

    學校將教師表彰獎勵、教師培訓等經費列入財政預算。應該由學校承擔的培訓經費,不得向教師個人轉加,切實保障教師個人合法權益。                      

 

     附件:石家莊市第八十一中學師德師風建設領導小組

 

組  長:劉向東

副組長:陳延嶺  王文濤  田科研  劉  鑫  王雨露

成  員:鄭立文  田  耘  路雷雷  潘建忠  劉永強

            孫素燕  敦瑞禎  張曉麗  邵亞坤  李艷麗

            高艷恒  張淑靜

 

                                                    石家莊市第八十一中學

                                                     2018年3月15日

石家莊市第八十一中學

關于進一步加強在職教師有償補課專項治理的活動方案

    為落實《石家莊市糾正“四風”和作風紀律專項整治工作》要求,貫徹市教育局《關于建立健全中小學師德建設長效機制的通知》《石家莊市教育局關于進一步加強中小學在職教師有償補課專項治理的通知》《長安區教育局關于建立健全中小學師德建設長效機制的通知》《長安區教育局關于進一步加強中小學在職教師有償補課專項治理的活動方案》精神,進一步加強師德師風建設,規范教師從教行為,維護良好教育生態,努力辦好人民滿意的教育,特制定此活動方案。

一、活動目標

    通過專項治理,進一步加強師德師風建設,統一全校教師思想認識,采取有力措施,有效遏制有償補課現象,提升人民群眾對教育的滿意度。

二、活動重點

    按照教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的內容要求,重點加大在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息等行為的治理力度。

 

三、主要任務

 (一)加強師德教育。學校組織教師認真學習中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教師法》《中小學教師職業道德規范》、教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、2016年河北省教育廳在職教師有償補課專項治理工作視頻會議精神,提高認識,統一思想,自覺抵制有償補課。增強教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感,深入開展以爭做“四有”好老師為主題的系列活動,引導廣大教師堅持立德樹人,爭做無私奉獻,為人師表的典范。

 (二)加大治理力度。學校成立專項治理領導小組,加強師德建設,強化師德考評,逐步推行師德考評負面清單制度,建立教師個人信用記錄,完善誠信承諾和失信懲戒機制。同時完善相應管理機制,建立檢查制度,做到專項檢查與隨機抽查相結合。重點緊盯寒暑假、法定節假日等易發多發期,明察、暗訪相結合,加大檢查力度,形成治理工作常態。加大自查力度,如有信訪舉報,發現一起,查辦一起,處理一起;尤其對于在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的,以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為,要重點查辦,實行“零容忍”。

 (三)搭建舉報監督平臺。學校要聯合家長、社區,共同構建學校、社會、家長組成的監督體系;按上級要求設立意見箱和舉報箱,公開投訴電話等,搭建監督平臺,暢通監督渠道。充分發揮組織監督與群眾監督的作用,做到有訴必查,有查必果,有果必復。做好對教師的宣傳和教育工作,讓全體教師明確教育行政部門治理有償補課的決心,形成治理工作高壓態勢。

 (四)明確工作責任。專項治理工作要明確工作責任,組長為此專項工作第一責任人,負責全面工作;副組長協助組長結合自己分管工作督導師德師風建設的實施;成員負責具體工作的落實。

領導小組下設辦公室,鄭立文擔任主任,負責具體工作的安排、督導與協調。

 (五)強化組織領導。專項治理工作從3月份開始,到12月底結束。學校成立專項治理工作組織機構,建立自查臺賬。要認真制定活動方案,精心部署治理工作,廣泛宣傳動員,明確責任分工,完善工作體系,加強組織協調,形成強大合力,推進深入實施,確保治理效果。

 

 

石家莊市第八十一中學

2018年3月12日

 

 

附件1

石家莊市第八十一中學

在職教師有償補課專項治理領導小組

 

組  長:劉向東

副組長:陳延嶺  王文濤  田科研  劉  鑫  王雨露

成  員:鄭立文  田  耘  路雷雷  潘建忠  劉永強

        孫素燕  敦瑞禎  張曉麗  邵亞坤  李艷麗

        高艷恒  張淑靜

石家莊市第八十一中學

在職教師有償補課專項治理領導小組

 

組  長:劉向東

副組長:陳延嶺  王文濤  田科研  劉  鑫  王雨露

成  員:鄭立文  田  耘  路雷雷  潘建忠  劉永強

        孫素燕  敦瑞禎  張曉麗  邵亞坤  李艷麗

        高艷恒  張淑靜

    組長為此專項工作第一責任人,負責全面工作;副組長協助組長結合自己分管工作督導師德師風建設的實施;成員負責具體工作的落實。

    領導小組下設辦公室,鄭立文擔任主任,負責具體工作的安排、督導與協調。

    舉報電話:0311——86698980

石家莊市教育行政部門師德師風監督舉報電話

 

教育行政部門

節假日監督舉報電話

工作日監督舉報電話

石家莊市教育局

值班室

86036653

教師處

86967420

長安區教育局

值班室

85995800

辦公室

85996789

橋西區教育局

值班室

89653000

紀檢監察室

89653150

新華區教育局

辦公室

86952150

組織紀檢室

86952159

辦公室

86952150

人事科

87823161

裕華區教育局

紀檢辦公室

86578976

交流培訓科

86578970

安全科

86578964

藁城區教育局

值班室

88166660

人事科

88166610

監察室

88165116

鹿泉區教育局

值班室

82012281

行風辦

82185363

人事科

82189006

欒城區教育局

值班室

88666655

人事科

88666030

高新區社會發展局

值班室

85093220

人事科

85093202

安全科

66571690

循環化工園區

經濟社會發展局

辦公室

69098881

人社處

69098873

晉州市教育局

值班室

84322237

值班室

84322237

新樂市教育局

值班室

88581449

紀檢監察室

88598691

人事科

88597679

正定縣教育局

值班室

88022349

人事科

88022925

紀檢科

88026517

井陘縣教育局

辦公室

82022596

辦公室

82022596

紀檢監察

82022922-821

無極縣教育局

值班室

85571632

值班室

85571632

深澤縣教育局

值班室

83579009

值班室

83579009

行唐縣教育局

辦公室

82981405

勞人科

82985555

靈壽縣教育局

值班室

82521454

值班室

82521372

平山縣教育局

辦公室

82945004

職稱師教股

82905056

監察室

82905136

趙縣教育局

辦公室

84941326

人事科

84945306

綜治室

84921773

元氏縣教育局

值班室

84623487

值班室

84623487

高邑縣教育局

值班室

84031528

值班室

84031528

贊皇縣教育局

值班室

84221516

值班室

84221516

礦區教育局

辦公室

82072213

辦公室

82072213

人事科

82088151

注:受理舉報內容包括中小學教師體罰或變相體罰學生,歧視侮辱學生,在職教師有償補課等違反師德師風的行為。

 

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